Add lecon1-indices-de-la-personne

art-argumenter/exercices/Makefile

@@ -11,5 +11,14 @@ texte1-reperage: texte1-reperage.tex
 		echo "Updated"; \
 	fi
 
+lecon1-indices-de-la-personne: lecon1-indices-de-la-personne.tex
+	@latexmk -pdf lecon1-indices-de-la-personne.tex
+	@if ! cmp --silent build/lecon1-indices-de-la-personne.pdf lecon1-indices-de-la-personne_*.pdf; then \
+		touch lecon1-indices-de-la-personne_tmp.pdf; \
+		rm lecon1-indices-de-la-personne*.pdf; \
+		cp build/lecon1-indices-de-la-personne.pdf lecon1-indices-de-la-personne_${timestamp}.pdf; \
+		echo "Updated"; \
+	fi
+
 clean:
 	@rm -rf build 2>/dev/null

art-argumenter/exercices/lecon1-indices-de-la-personne.tex

@@ -0,0 +1,91 @@
+\documentclass[a4paper,french,12pt]{article}
+
+\title{%
+Leçon 1 --- L'Art d'Argumenter \\
+\large Les indices de la personne
+}
+\author{}
+\date{06 décembre 2021}
+
+\usepackage{../../cours}
+\usepackage{enumitem}
+\usepackage{ulem}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\begin{enumerate}
+
+    \item \textbf{Parmi les phrases ci-dessous, distinguez (soulignez) celles qui comportent des marques de la présence du locuteur de celles qui n'en comportent pas.}
+
+        \begin{enumerate}[label=\alph*.]
+
+            \item Nul ne peut gagner seul.
+
+                \hfill{\small(André Maurois, Discours prononcé à Paris en 1949)}
+
+            \item \uline{La lecture rest notre principale distraction~; c'est elle qui meuble la majorité de nos loisirs et qui, bien mieux que la télé, nous ouvre sur le monde.}
+
+                \hfill{\small(Claude Michelet, \textit{J'ai choisi la terre})}
+
+            \item Il y eu dans le monde autant de pestes que de guerres.
+                Et pourant pestes et guerres trouvent les gens toujours aussi dépourvus.
+
+                \hfill{\small(Albert Camus, La Peste)}
+
+            \item Pour atteindre la gloire que procure le sport, ces sommets de la vertu, de la reconnaissance et de la fortune, au parcours ouvert à tous, sans distinction de naissance, de fortune, de race ou de religion, des hommes sont prêts à tout.
+
+                \hfill{\small(Christian de Brie, \textit{Le Monde diplomatique})}
+
+            \item \uline{Or, je trouve, pour revenir à mon propos, qu'il n'y a rien de barbare et de sauvage en cette nation, à ce qu'on m'en a rapporté.}
+
+                \hfill{\small(Montaigne, \textit{Essais}, I, 3, <<~Des cannibales~>>)}
+
+        \end{enumerate}
+
+    \item \textbf{Dans le texte suivant, soulignez les indices de la présence du locuteur.}
+
+        Dans tout ce que \uline{j'}ai dit, \uline{je} n'ai cherché que le vrai, non pas uniquement pour l'honneur de le dire, mais parce que le vrai est utile aux hommes.
+        Si \uline{je} m'en suis écarté, \uline{je} trouverai dans \uline{mes} erreurs mêmes des motifs de consolation.
+
+        \hfill{\small(C. A. Helvétius, \textit{De l'Esprit}, Préface)}
+
+    \item \textbf{Dans le texte suivant, soulignez les marques de la 1\up{re} personne du pluriel et précisez qui elles désignent.}
+
+        Si \uline{nous avions} le droit de dire quel pourrait être, à \uline{notre} gré, le style du drame, \uline{nous voudrions} un vers libre, franc, loyal, osant tout dire sans pruderie, tout exprimer sans recherche.
+        [$\cdots$]
+        Il \uline{nous} semble que ce vers-là serait bien aussi beau que de la prose.
+
+        \uline{Répétons}-le surtout, le vers au théâtre doit dépouiller tout amour-propre, toute exigence, toute coquetterie.
+
+        \hfill{\small(Victor Hugo, Préface de \textit{Cromwell})}
+
+        Ces marques de la 1\up{re} personne désignent le locuteur, sous forme de nous de modestie.
+
+    \item \textbf{Dans les deux derniers textes cités (n°2 et 3), le locuteur se confond-il avec l'auteur~?}
+        \textbf{Justifiez votre réponse en vous aidant des références données à la suite des citations (paratexte).}
+
+        Dans les deux extraits, le locuteur se confond avec l'auteur.
+        S'agissant de préfaces, nous ne sommes pas à ce stade dans le récit.
+        C'est bien l'avis de l'auteur qui est exprimé.
+
+    \item \textbf{Lesquelles de ces propositions vous semblent mieux correspondre à une situation de débat~:}
+
+        \begin{enumerate}[label=\alph*.]
+
+            \item Il me semble qu'il faut développer une autre approche du phénomène.
+
+            \item Ne faut-il pas développer une autre approche du phénomène~?
+
+            \item Gilles Deleuze, lui, aborde d'une manière bien différente le phénomène.
+
+            \item Avec Gilles Deleuze, il nous semble qu'il faut développer une autre approche du phénomène.
+
+        \end{enumerate}
+
+        Les propositions \texttt{a} et \texttt{c} me semblent mieux correspondre à une situation de débat.
+
+\end{enumerate}
+
+\end{document}