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art-disserter/oral.tex

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 \documentclass[a4paper,french,12pt]{article}
 
-\title{Commander}
+\title{Oral d'Art de disserter}
 \author{Tunui Franken et Alexandre Chen}
 %\date{Dernière compilation~: \today{} à \currenttime}
 \date{}
@@ -11,42 +11,79 @@
 
 \maketitle
 
-\section{Introduction}
+\paragraph{Introduction}
 
-    \subsection{Accroche}
+    % Accroche
+    Commander ou se faire commander, il faut choisir.
 
-        Sous le commandement de l'Empire Romain, l'Homme a bâti la civilisation la plus prospère ayant jamais existé.
+    % Contexte
+    Depuis la nuit des temps, nous sommes habitués à nous faire diriger.
+    Dans l'obscurité des cavernes, dans le fond des donjons, dans le confort des open-spaces, nous avons toujours suivi sans broncher les désirs de nos patrons, de nos chefs.
 
-    \subsection{Contexte}
+    % Question
+    Mais dans quelle mesure peut-on encore commander~?
 
-        Depuis la nuit des temps, nous sommes habitués à nous faire diriger.
-        Dans l'obscurité des cavernes, dans le fond des donjons, dans le confort des open-spaces, nous avons toujours suivi sans broncher les désirs de nos patrons, de nos chefs.
+    % Problématique
+    À travers cette question, nous pouvons poser comme problématique~:
+    \begin{center}
+        \emph{Doit-on être consentant pour un commandement efficace~?}
+    \end{center}
 
-    \subsection{Question}
+    % Plan
+    Pour y répondre, nous explorerons dans un premier temps la notion de commandement et son influence chez l'Homme.
 
-        Faut-il toujours commander~?
+    Puis, dans un second temps, nous traiterons la question du consentement dans la société.
 
-    \subsection{Problématique}
 
-        Doit-on être consentant pour un commandement efficace~?
+\paragraph{Partie 1 --- Commandement}
 
-    \subsection{Plan}
+    \begin{enumerate}
+        \item La peur engendre un besoin de commander et d'être commandé.
+            \begin{itemize}
+                \item commander pour se rassurer (comme un paon qui ouvre la queue)
+                \item manque de confiance $\rightarrow$ soumission
+            \end{itemize}
+        \item Quelqu'un de compétent sur un sujet sera plus légitime à commander sur ce sujet, et ce commandement se dégage naturellement.
+            \begin{itemize}
+                \item c'est la méritocratie naturelle
+                \item beaucoup de projets horizontaux (logiciel Libre par ex.) fonctionnent comme ça
+                \item les personnes charismatiques vont facilement être des modèles à suivre
+                \item peur de l'inconnu $\rightarrow$ les personnes sachantes sont rassurantes
+            \end{itemize}
+        \item Le commandement permet une meilleure coordination (multiples exemples à travers l'Histoire).
+            \begin{itemize}
+                \item exemple militaire (Empire Romain)
+                \item monde de l'entreprise $\rightarrow$ fédérer des personnes de compétences différentes
+                \item exemple de l'orchestre symphonique (pas de chef = cacophonie)
+            \end{itemize}
+    \end{enumerate}
 
-        \subsubsection{Commandement}
+\paragraph{Partie 2 --- Consentement}
 
-            \begin{enumerate}
-                \item La peur engendre un besoin de commander et d'être commandé.
-                \item Quelqu'un de compétent sur un sujet sera plus légitime à commander sur ce sujet, et ce commandement se dégage naturellement.
-                \item Le commandement permet une meilleure coordination (multiples exemples à travers l'Histoire).
-            \end{enumerate}
+    \begin{enumerate}
+        \item On peut avoir de bonnes raisons de vouloir être commandé (donner exemples).
+            \begin{itemize}
+                \item être commandé pour échapper les responsabilités~: permet de participer sans trop s'investir, de se mettre en position de suiveur
+                \item cohabitation commander / être commandé~: on peut commander un projet et être suiveur sur un autre $\rightarrow$ éviter d'être toujours à plein régime
+            \end{itemize}
+        \item Même sans consentement, il est possible de l'imposer~: donner l'illusion du choix.
+            \begin{itemize}
+                \item exemple du consentement aux cookies
+                \item exemple du droit de vote (comparer démocratie directe et représentative)
+            \end{itemize}
+        \item Le consentement permet un commandement plus efficace (exemple du passage de l'esclavage au salariat).
+    \end{enumerate}
 
-        \subsubsection{Consentement}
+\paragraph{Conclusion}
 
-            \begin{enumerate}
-                \item On peut avoir de bonnes raisons de vouloir être commandé (donner exemples).
-                \item Pour imposer le consentement, il faut donner l'illusion du choix (exemple du consentement aux cookies).
-                \item Le consentement permet un commandement plus efficace (exemple du passage de l'esclavage au salariat).
-            \end{enumerate}
+    Pour rappel de la problématique, nous voulions déterminer l'apport du consentement dans une stratégie de commandement efficace.
+
+    Pour cela, nous avons déterminé que le commandement, souvent présent, était non seulement naturel mais également nécessaire.
+    Il permet de fédérer les personnes dans leurs activités. \\
+    Ensuite, nous avons exploré la notion de consentement, notamment en définissant l'intérêt d'être commandé.
+
+    Nous avons vu que le consentement est dans une certaine mesure toujours assuré, qu'il soit réel ou illusionné.
+    Pourquoi alors s'en passer, puisqu'un commandement efficace, comme l'atteste le passage au salariat, nécessite le consentement~?
 
 \clearpage