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\documentclass[a4paper,french]{article}
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\title{L'Art d'Argumenter}
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\author{}
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\date{Dernière compilation~: \today{} à \currenttime}
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\usepackage{../cours}
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\begin{document}
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\maketitle
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\tableofcontents
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\clearpage
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\section{Plan analytique}
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\begin{enumerate}
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\item Constat, observation, description
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$\implies$ définir un phénomène ou des problèmes.
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\item Causes, raisons, origines
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\item Conséquences, effets
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\item Solutions, issues, propositions, remèdes
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\end{enumerate}
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\section{Thème vs. Thèse}
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Un \emph{thème} est un sujet, aucun avis n'est donné.
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Dès qu'on pose un jugement, un avis, on établit une \emph{thèse}.
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\section{Les connecteurs}
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\subsection{Logiques}
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\subsubsection{Connecteurs majeurs}
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Ils articulent des idées maîtresses.
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Normalement, un paragraphe = une idée, donc on ne doit trouver qu'un connecteur majeur par paragraphe.
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\subsubsection{Connecteurs mineurs}
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Ils articulent des idées secondaires.
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\subsection{Rhétoriques}
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Ils font passer l'idée par les sentiments.
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Le plus utile est l'\emph{anaphore} (penser au ``Moi, président'' de François Hollande), qui répète une chose pour la marteler.
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\subsection{Chronologiques}
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Un connecteur temporel.
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\end{document}
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